Rumah Pohon Kami

     Di sekolah aku mempunyai tiga sahabat. Bernama Nila, Riki, dan Doni. Persahabatan Kami bukan hanya disekolahan namun juga dimana saja. Kami adalah ke empat sahabat yang selalu kompak. Tiada satu orang pun yang dapat memisahkan dan memecah belahkan persahabatan Kami

 

     Siang itu aku mengajak Nila, Riki, dan Doni berkeliling Ditaman sekitar rumah ku. Tetapi letaknya agak jauh dari rumahku. Letaknya tidak begitu jauh dari rumahku dan sekolahan Kami. Tempat taman itu begitu asri sangat sejuk dan begitu indah. Taman itu membuat Kami ber empat sangat betah disana. Disana Kita bisa melihat sebuah sungai, sawah, pepohonan, dan juga bunga bunga yang sangat indah.

     "Bagaimana Kalau Kita membuat sebuah rumah pohon disini", usul Riki.

     "Ide yang bagus ki", jawab Nila.

Kita semua pun sepakat untuk membuat sebuah rumah pohon disana. Keesok kan hari nya kami pun kembali kesitu untuk membuat rumah pohon. Kami saling membantu dan bekerja sama satu sama lain.

     "Akhir nya jadi juga", kata Doni dengan begitu ceria.

     "Mari kita istirahat dulu", jawab ku

Kami pun beristirahat disana sambil bercerita bersama

 

     Sepulang sekolah Aku, Nila, Riki, dan Doni kerumah pohon kami. Disana kami bercanda bersama,tertawa bersama, dan saling berbagi berbagai cerita. Kami tidak hanya bermain dan bercerita saja, Kami juga saling belajar bersama. Dirumah pohon itu kami juga menyediakan beberapa buku untuk dibaca dan dipelajari. Walaupun Kami sering pergi kerumah pohon itu orang tua kami tidak pernah memarahi Kami, karena mereka sudah tau kemana kami pergi dan bersama siapa Kami pergi.

 

     Suatu hari Doni tidak ada dirumahnya. Karena biasanya Kami berangkar bersama. Kami pun pergi kerumah pohon kami seperti biasa, siapa tau Doni sudah ada disana. Sesampainya disana ternyata Doni memang sudah berada disana. Namun wajah Doni begitu muram dan sedih.

     "Kamu kenapa Don…?", Tanya Kami.

     " Aku akan pindah selama dua tahun keluar kota", jawab Doni dengan wajah yang begitu sedih.

 

     Mendengar Hal tersebut Kami semua kaget dan turut sedih akan hal itu. Doni menceritakan semuanya kepada kami. Bahwa ia pindah bersama keluarganya. Keluarga Doni pindah karena urusan kerja Ayahnya. Kami pun ikut sedih mendengar cerita Doni. Waktu menjelang sore Kami memutus kan untuk pulang. Kami pulang dengan wajah murung dan sedih. Setelah beberapa hari Kami mendapat kabar bahwa Doni akan pindah beberapa hari.

 

     Kami pun datang dengan niat menghibur Doni dirumah pohon Kami.

     "Don, bukan hanya karna kamu keluar kota kamu jadi sedih begini",kata Riki.

     "Betul Don, kita masih tetap sahabat selamanya walaupun Kita terpisah jarak", Sahut Nila.

     "Betul Don kita akan tetap menjadi sahabat dan saling menyayangi satu sama lain", balas ku.

 

Kami pun memiliki rencana untuk membuat memory bersama. Setelah selesai membuatnya Kami akan memberikannya untuk Doni.

     "Terimakasih semua Aku akan kembali ke bersama kalian lagi jika urusan kerja Ayahku di sana selesai", kata Doni.

 

     Waktu begitu sangat cepat Doni sudah pergi keluar kota. Walau Kami tidak bersama dan terpisah jarak yang jauh kami salinh berkomunikasi melalui telepon. Memang rasanya beda tapi kami bisa mengobati rasa rindu kami dengan Doni.

 

     3 Tahun Kami berpisah dengan Doni

 

     Sepulang sekolah Kami pergi kerumah pohon kami seperti biasanya. Kami berangkat kesana bersama, karena walau sudah kelas 3 SMP kami masih berada di sekolah yang sama. Kami semua begitu kaget karena Doni ada disana.

     "Don kapan kamu balik kesini, kok ngak ngabarin", sahut kami dengan sangat ceria.

     "Masa kejutan dikasih tau sih, kan ngak seru", jawab Doni.

Kami senang akhirnya bisa berkumpul bersama sama lagi. Untuk sekarang dan sampai kapan pun rumah pohon kami sebagai saksi persahabatan kami. Dan janji janji kita bersama dirumah pohon kami. Rumah pohon kami menjadi tempat dimana suka duka yang kita lalui seiring berjalan nya waktu.

 

Tamat

OUR TREE HOUSE

KARYA

Penulis: Heny Setyowati

Kelas:VIII A 

 

Vaksinasi Tahap 2 SMP N 1 Kaliwungu

 

Semangat Pemuda Zaman Now

Siap-Siap nih kita semua generasi muda untuk menyambut dan merayakan sumpah pemuda. Banyak sekali hal positif yang bisa kita petik di hari sumpah pemuda. Kita memang semestinya meneladani semangat para tokoh bangsa yang telah berjuang untuk mempelopori lahirnya sumpah pemuda kita sebagai generasi muda penerus bangsa juga mesti tahu tentang sumpah pemuda. Supaya makin mencintai tanah air.

SEJARAH HARI SUMPAH PEMUDA

Berawal dari inisiatif para cendikiawan Indonesia dan para pelajar Indonesia yaitu PPPI (Perhimpunan Pelajar-pelajar Indonesia) yang ingin menyatukan seluruh organisasi pemuda yang ada di Indonesia. Pertemuan untuk mewujudkan cita-cita pun dilakukan. Pertemuan pertama dilaksanakan pada tahun 1926 dan pertemuan kedua dilakukan pada Mei tahun 1928. Dan dilanjutkan dengan pertemuan ketiga pada tanggal 12 Agustus 1928. Pertemuan ketiga adalah terakhir yang diikuti oleh seluruh organisasi pemuda Indonesia.

Pertemuan terakhir itu menghasilkan keputusan bahwa akan dilaksanakan kongres pemuda kedua pada bulan Oktober 1928 dengan susunan panitia yang diambil dari setiap organisasi.Selain organisasi PPPI, banyak organisasi pemuda yang ikut terlibat yaitu Jong Java, Jong Batak, Jong Celebes, dan masih banyak lagi. Kongres pemuda kedua diselenggarakan selama dua hari, yaitu pada tanggal 27-28 Oktober 1928 di Jakarta (Batavia). Keputusan dari kongres ini adalah :

1. Kami Poetra dan Poetri Indonesia mengakoe bertoempah darah Jang satoe tanah Indonesia.
2. Kami Poetra dan Poetri Indonesia mengakoe berbangsa Jang satoe bangsa Indonesia.
3. Kami Poetra dan Poetri Indonesia mendjoendjoeng bahasa persatuan bahasa Indonesia.

KEGIATAN YANG DILAKUKAN PEMUDA DI ERA SEKARANG/DI MASA PANDEMI COVID-19

Dengan menyikapi isi ikrar sumpah pemuda yang pertama, maka kita sebagai pemuda pemudi Indonesia harus mencintai tanah air Indonesia,dengan berusaha berkarya untuk negeri sendiri dan menggunakan produk-produk dalam negeri. Sebagai pemuda yang cinta terhadap tanah air dalam masa pandemi kami senantiasa belajar dengan sungguh-sungguh meskipun dirumah. Siswa dari sekolah kami juga terus menorehkan prestasi baik di bidang akademik maupun non akademik. Hal ini dibuktikan dengan menjadi juara 2 lomba KoPSI dan juara 2 lomba  bola voli. 

Dengan menyikapi isi ikrar sumpah pemuda yang kedua, para pemuda bersemangat untuk menyelamatkan bangsa dari pandemi yang menimpa bangsa dengan mengadakan berbagai kegiatan antara lain,bekerja sama menekan penularan covid -19 dengan cara penyemprotan desinfektan dan memberi vitamin setiap seminggu sekali,para pemuda juga memberi bantuan sembako kepada orang-orang yang terdampak covid-19 dan terus menggerakkan masyarakat untuk menjaga jarak,mencuci tangan,dan memakai masker.

Dengan menyikapi isi ikrar sumpah pemuda yang ketiga, Para pemuda terus menggunakan bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun menggunakan bahasa jawa dalam bergaul kami disekolah tetap menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar kepada bapak/ibu guru.

Penulis: Eldaa Alfasara
Kelas: VIIIC
Sekolah: SMPN 1 Kaliwungu Disdikbudpora Kabupaten Semarang

Sumpah Pemuda di Era Digital

Saat ini kita berada dizaman dimana teknologi semakin maju dan canggih. Di era ini semua golongan baik generasi tua dan muda dituntut untuk dapat beradaptasi terhadap kemajuan teknologi yang sangat pesat. Memang, dengan canggihnya teknologi membuat banyak sekali kemudahan bagi manusia. Namun, tidak kah kita berpikir bahwa kemajuan teknologi juga membawa dampak negatif? Sebenarnya baik semua hal pasti memiliki dampak positif dan negatif. Lalu apa sih dampak negatif dari era digital seperti sekarang? Salah satu contohnya adalah semangat 'Sumpah Pemuda' yang mulai ditinggalkan oleh anak bangsa. 

Mari mengenal 'Sumpah Pemuda'.

A. Isi Sumpah Pemuda

Pertama : KAMI PUTRA DAN PUTRI INDONESIA MENGAKU BERTUMPAH DARAH YANG SATU, TANAH INDONESIA.

Kedua : KAMI PUTRA DAN PUTRI INDONESIA MENGAKU BERBANGSA YANG SATU, BANGSA INDONESIA.

Ketiga : KAMI PUTRA DAN PUTRI INDONESIA MENJUNJUNG BAHASA PERSATUAN BAHASA INDONESIA.

B. Sejarah Sumpah Pemuda

Berikut sejarah singkat lahirnya Sumpah pemuda.

Pada tahun 1908, bangsa Indonesia mulai memiliki kesadaran untuk bangkit dan bersatu melawan para penjajah. Kebangkitan bangsa Indonesia ini ditandai dengan berdirinya Boedi Oetomo (Budi Utomo). Berdirinya Budi Utomo mendorong bermunculannya organisasi pemuda. Pada tahun 1926, berbagai organisasi kepemudaan menyelenggarakan Kongres Pemuda I di Yogyakarta. Kongres Pemuda II, atau dikenal sebagai Kongres Pemuda 28 Oktober 1928. Dilaksanakan tiga kali di tempat berbeda. Rapat pertama, 27 Oktober 1928 di Gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB). Rapat kedua, 28 Oktober 1928 di Gedung Oost-Java Bioscoop. Rapat ketiga, terjadi pada hari dan tanggal yang sama dengan rapat kedua. Hanya saja rapat ketiga diadakan di Gedung Indonesische Clubhuis Kramat. Pada rapat kongres terakhir ini diumumkan rumusan hasil kongres sekaligus rumusan tersebut diucapkan sebagai Sumpah Pemuda oleh para pemuda yang hadir. Nah, karena itulah pada tanggal 28 Oktober 1928 dikenal sebagai hari lahirnya Sumpah Pemuda.

C. Makna Sumpah Pemuda

Sumpah Pemuda adalah pergerakan pemuda-pemuda Indonesia dalam mencapai kemerdekaan maka dari itu sudah sepatutnya kita sebagai generasi penerus bangsa memahami dengan benar makna dari Sumpah Pemuda tersebut. Sumpah Pemuda sendiri mengajarkan tentang nilai-nilai persatuan, bisa disebut pula Sumpah Pemuda sebagai pemersatu bangsa. Hal ini juga sebagai perwujudan dari semboyan 'Bhineka Tunggal Ika'. Banyak nilai positif yang terkandung pada Sumpah Pemuda, contohnya seperti nilai patriotisme, gotong-royong, musyawarah dan mufakat, persatuan, serta masih banyak lagi. 

D. Menyikapi Sumpah Pemuda di Era Digital 

Jasa para pahlawan yang amat besar memberi dampak pada kita saat ini. Rasa nasionalisme yang mendorong para pahlawan untuk terus berjuang demi kemerdekaan bangsa. Sudahkah kita mencontoh sikap para pahlawan? Ada banyak cara untuk kita meneladani sikap para pahlawan, terutama untuk mempertahankan Sumpah Pemuda. 

Sikap yang dapat kita lakukan untuk mempertahankan Sumpah Pemuda di era digital antara lain.

1) Mencintai produk dalam negeri

2) Melestarikan budaya Indonesia

3) Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar

4) Menyaring budaya asing dengan bijak 

5) Membuat konten yang bermanfaat

6) Menggunakan sosial media dengan bijak

7) Menghargai perbedaan yang ada

8) Meningkatkan rasa solidaritas dan persatuan

9) Menghargai pendapat orang lain

10) Jangan mudah terpengaruh pada berita hoax

Karena, dizaman sekarang pemuda-pemudi Indonesia mulai meninggalkan moral-moral dasar dalam berbangsa dan bernegara. Orang-orang terus mengikuti perkembangan zaman sehingga hal seperti itu dianggap kuno. Padahal banyak cara yang dapat kita lakukan untuk tetap mempertahankan nilai-nilai dasar terutama Sumpah Pemuda seperti apa yang saya paparkan diatas. Semoga generasi bangsa dapat menyadari pentingnya terus mempertahankan Sumpah Pemuda sebagai tonggak pemersatu bangsa. 

Sekian yang dapat saya sampaikan. Mohon maaf jika ada kekurangan ataupun salah kata yang disengaja maupun tidak disengaja. Semoga bermanfaat.

Karya:
Nama: Aszahra Kirana Nastiti
Kelas: VIII C
Sekolah: SMPN 1 Kaliwungu Disdikbudpora Kabupaten Semarang

Kegiatan Belajar Selama Pandemi Covid-19

  

Kasus pertama covid-19 pada bulan Maret 2020. Lama kelamaan terjadi penyebaran yang sangat luas. Sehingga pemerintah menerapkan kebijakan pembatasan sosial berskala besar (PSBB) untuk mengurangi penyebaran virus covid-19. Selain itu kita dianjurkan untuk memakai masker, mencuci tangan, menjaga jarak dan menjauhi kerumunan.

Mendadak tanpa tahapan demi pencegahan dan pemutusan rantai penularan covid 19. Sistem kegiatan belajar mengajar (KBM) mau tidak mau juga menyesuaikan dengan keadaan. Anak-anak terpaksa mengikuti KBM belajar dari rumah secara online (daring).

Proses berjalannya KBM sekolah daring di setiap sekolah berbeda-beda, tergantung sistem dan kebijakan yang diterapkan oleh pimpinan sekolah. Belajar dari rumah (daring), dapat membuat siswa  mengerjakan dengan santai dan mandiri, tetapi itu sangat tidak efektif untuk mengasah otak. Banyak sekali materi yang tidak dimengerti menurut pengalaman saya, sangat tidak enak belajar dirumah, selain tidak paham materi kita juga tidak dapat bertemu dengan teman-teman dan guru-guru yang ada di sekolah. Belajar di rumah membuat banyak pelajar bosan dan stress karena terlalu banyak tugas. Agar proses belajar berjalan lancar, pemerintah (Kemendikbud) memberikan bantuan berupa kuota bagi pelajar.

Akhirnya pemerintah mengizinkan kegiatan belajar mengajar diterapkan lagi bagi sekolah yang berada di zona hijau. Menurut saya ini sangat membantu karena, kita bisa belajar di sekolah seperti biasa lagi dan mematuhi protokol kesehatan.

Karya:
Nama : Zazkia Aurellia Tama
Kelas : IX F

Sekolah: SMPN 1 Kaliwungu Disdikbudpora Kabupaten Semarang

Curhatan Seorang Siswa di Masa Pandemi

Sudah 1,5 tahun lebih Virus COVID-19 berkeliaran di muka bumi ini. Hal ini memberikan dampak pada berbagai bidang, khususnya di bidang pendidikan. Sebelumnya, perkenalkan nama saya Riyanto siswa kelas 9 SMP Negeri 1 Kaliwungu, Kabupaten Semarang. Di artikel ini, saya akan menceritakan tentang pengalaman PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh) di masa pandemi.

Di awal pandemi saya masih duduk di bangku kelas 7 Tahun Ajaran 2019-2020. Saat itu saya senang sekali bisa merasakan menjadi peserta didik baru di SMPN 1 Kaliwungu. Saya juga senang saat itu bisa melaksanakan upacara sekolah, ekstrakurikuler pramuka, dan belajar di kelas bersama-sama. Masa paling indah memang masa-masa saat sekolah, berkumpul bersama dari jam 7 pagi sampai dengan jam 2 siang yang penuh cerita.

Namun, semenjak adanya pandemi COVID-19 semuanya berubah secara drastis. Infeksi COVID-19 pertama di Indonesia terjadi pada bulan Maret 2020. Saat itu diumumkan di lapangan basket, bahwa sekolah diliburkan selama 2 minggu. Saya sangat merasa senang sekali bisa santai-santai di rumah. Kemudian diumumkan kembali bahwa akan ada PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh) via daring. Saya menjadi lebih khawatir dan was-was dengan keadaan yang di handle oleh si corona.

Pembelajaran Jarak Jauh sudah menjadi bagian dari kegiatan belajar bagi setiap murid. Sekolahku memanfaatkan aplikasi Google Classroom, Google Meet, Zoom dan WhatsApp sebagai media belajar mengajar. Saat daring di rumah, tidak jarang saya menyiapkan makanan ringan di meja belajar untuk menemaniku berjuang. Waktu kegiatan pembelajaran jarak jauh sama dengan tatap muka di sekolah. Mulai jam 8 pagi sampai jam 2 siang.

Di saat guru mengajar melalui Google Meet, banyak siswa yang masih absen di kelas. Biasanya, yang antusias hanya beberapa murid saja. Mungkin karena kuota habis, gawai kurang mendukung atau jaringan internetnya lemah.

Alhamdulillah, Kemdikbud mengeluarkan program bantuan kuota internet bagi pelajar & mahasiswa. Kalau tidak salah, saya dapat kuota 10gb dengan pembatasan apk Instagram, Facebook, Twitter, dsb. Dengan program ini, saya jadi lebih tenang, karena bisa melihat sumber belajar di internet tanpa memakai data seluler pribadi.

Dampak PJJ sangat terlihat bagi kehidupan saya pribadi. Jujur, tingkat kemalasan saya menjadi tinggi, lihat tugas banyak jadi stres, bahkan tugas-tugas sampai menumpuk. Terkadang juga merasa belum menguasai materi, tiba-tiba sudah mau ulangan saja. Itu semua adalah musuh bagi saya yang harus kumusnahkan. Membangkitkan semangat dalam belajar juga merupakan tantangan tersendiri yang harus saya hadapi.

 


Sistem PJJ ini memiliki kekurangan seperti kendala sinyal, kehabisan paket data, hingga keterbatasan hp/laptop. Dampak negatif PJJ menurut saya pribadi adalah :

1. Kurang paham materi, karena sumber belajar biasanya dari YouTube
2. Tidak bisa mengatur waktu dengan maksimal
3. Kurang bergaul dengan teman-teman, karena keterbatasan ruang akibat COVID-19
4. Kewaspadaan kesehatan mata, sebab setiap hari berhadapan dengan layar.

Tetapi, menurut saya pribadi PJJ juga memiliki dampak positif, yaitu:

1. Kita dituntut untuk belajar mandiri
2. Mengetahui arti disiplin dan tanggung jawab yang sebenarnya.

Setelah kurang lebih 6 bulan kemudian, senang sekali Dinas Pendidikan, Kebudayaan, Kepemudaan dan Olahraga (Disdikbudpora Kabupaten Semarang) memberi izin untuk melakukan kegiatan pembelajaran tatap muka. Di SMP Negeri 1 Kaliwungu menerapkan sistem Blended Learning, yaitu campuran kegiatan belajar secara tatap muka dan daring. Tatap muka di sekolah disusun berbeda, satu kelas hanya terdiri 17 dari 34 murid (50%) dengan sistem ganjil genap. Sesi 1 (jam pagi) dengan no.presensi ganjil dan sesi 2 (jam siang) dengan no.presensi genap. Dalam seminggu hanya berangkat sekolah 2 hari (selasa & jumat), dan setiap mata pelajaran hanya berdurasi 30 menit.

Sudah lama tidak bertemu dengan teman sekelas, rasanya canggung untuk memulai obrolan. Rasanya seperti masa-masa awal perkenalan. Lama-kelamaan, saya sudah bisa beradaptasi belajar PTM (Pembelajaran tatap muka) dengan kondisi pandemi.

Tidak hanya itu, saat terjadi lonjakan COVID-19 kegiatan belajar diganti dengan sistem PJJ via daring (dalam jaringan). Kemudian menunggu instruksi Dinas Pendidikan untuk bisa melakukan PTM lagi. Kondisi tatap muka seperti ini sudah dilakukan selama 1 tahun ajaran, saat saya kelas 8.

Saat tahun ajaran baru 2021/2022, saya sudah menjadi siswa kelas 9, dimana saya harus lebih giat belajar lagi untuk bisa masuk ke SMA favorit. Di kelas 9 ini sistem tatap muka disusun berbeda dengan tahun lalu. PTM dibagi menjadi 2 kelompok, kelompok 1 & kelompok 2. Kelompok 1 (jam pagi) dengan no.presensi 1-17, dan kelompok 2 (jam siang) dengan no.presensi 18-35. Sama seperti yang lalu, dalam seminggu hanya berangkat sekolah 3 hari, dan setiap mata pelajaran hanya berdurasi 30 menit (kecuali Jumat hanya 25 menit).

Intinya, sistem PJJ ini tidak efektif dan tidak maksimal dibanding belajar secara langsung di sekolahan. Saya berharap semoga pandemi COVID-19 ini bisa musnah dari Bumi Pertiwi. Sehingga kita semua bisa beraktivitas seperti dahulu. Sudah rindu sekali dengan upacara sekolah dan pramuka. Pokoknya harus tetap sabar dan kuat menghadapi semua cobaan ini.

Sekian cuitan dari saya. Mohon maaf jika kalimatnya kurang enak dibaca/tidak padu. Tinggalkan balasan, agar saya bisa lebih baik lagi🙏

See you next time. Bye...

Karya:
Nama : Riyanto
Kelas : IX E

Sekolah: SMPN 1 Kaliwungu Disdikbudpora Kabupaten Semarang

Puisi Tentang Covid-19

 

Covid-19.......

Engkau adalah virus yang mematikan

Engkau menyebar keseluruh dunia

Gejala -gejalamu sangat berbahaya

Bahkan dapat menyebabkan kematian

Kita Harus terus berjaga-jaga

Agar terhindar dari virus covid-19

Dengan cara melakukan 5m

Menjaga jarak, mencuci tangan,

Memakai masker, menjauhi kerumunan

Dan mengurangi mobilitas

Kami tidak takut dengan mu

Kami mampu melawan mu

Kami mampu bangkit

Penulis : Eldaa Alfasara
Kelas : VIII C

GENERASI MUDA HARUS TAHU !!! Bagaimana Sejarah Sumpah Pemuda

Peristiwa sejarah Sumpah Pemuda adalah pengakuan pemuda-pemudi Indonesia yang mengikrarkan satu tanah air, satu bangsa, dan satu bahasa. Para pemuda sadar bahwa perjuangannya yang bersifat lokal adalah sia-sia dan sadar bahwa persatuan dan kesatuan cita-cita kemerdekaan dapat diraih. Sumpah Pemuda adalah perjuangan bangsa Indonesia karena perjuangannya dari sifat lokal kedaerahaan berubah bersifat nasional. Pada tahun 1908, bangsa Indonesia bangkit. Kebangkitan ini ditandai dengan berdirinya Budi Utomo.

Kongres Pemuda I pada tahun 1926 di Yogyakarta. Untuk membangun persatuan. Kongres Pemuda II pada 28 Oktober 1928, dalam tiga sesi dan tiga tempat yang berbeda-beda. Organisasi Perhimpunan Pelajar-Pelajar Indonesia (PPPI) dari pelajar Indonesia. Rapat pertama, Sabtu, 27 Oktober 1928, di Gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB) Waterlooplein dulu Lapangan Banteng. Rapat kedua, Minggu, 28 Oktober 1928, di Gedung Oost-Java Bioscoop, membahas pendidikan. Pada rapat penutup, di Gedung Indonesische Clubgebouw di Jalan Kramat Raya 106.

Sumpah Pemuda mempertegas jati diri bangsa Indonesia. Semangat sumpah pemuda harus tetap ada setelah kemerdekaan bangsa Indonesia diraih. Semangat bertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasa satu, yaitu Indonesia.

Isi Sumpah Pemuda:

Pertama  : Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Bertumpah Darah yang satu, Tanah Indonesia.

Kedua     : Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Berbangsa yang satu, Bangsa Indonesia.

Ketiga     : Kami Putra dan Putri Indonesia, Menjunjung Bahasa Persatuan, Bahasa Indonesia.

Di dalam butir pertama isi sumpah pemuda yaitu Tanah Indonesia. Tanah Indonesia terletak pada 6⁰ LU- 11⁰ LS dan antara 95⁰ BT- 141⁰ BT. Di dalam butir kedua yaitu Bangsa Indonesia. Kita sebagai Indonesia adalah bentuk paham kebangsaan. Paham kebangsaan disebut juga kesadaran berbangsa. Dalam butir ketiga yaitu Bahasa Indonesia. Bahasa persatuan kita adalah bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia menjadi alat komunikasi di kehidupan masyarakat, berbangsa dan bernegara. Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.

KARYA
Nama : Fira Yunita
Kelas : VIII A

Sekolah: SMPN 1 Kaliwungu Disdikbudpora Kabupaten Semarang

Sumpah Pemuda Jaman Now

Di era jaman sekarang banyak sekali orang-orang menggunakan internet dan teknologi tinggi. Merupakan salah satu media yang digunakan sehari-hari oleh manusia jaman sekarang ini, sehingga orang-orang menganggap bahwa ketergantungan kepada teknologi berbasis internet membuat generasi jaman now, sehingga kehilangan pegangan hidup yang nilai-nilai kehidupan berbangsa dan bernegara. Dengan halnya kemajuan teknologi dipersalahkan.

Kemerdekaan Indonesia resmi pada tanggal 17 Agustus 1945 . Walaupun perbincangan menuju peristiwa itu sudah terjadi jauh sebelumnya. Salah satu yang dianggap penting menuju kemerdekaan adalah sumpah pemuda ditahun 1928. Sumpah pemuda merupakan salah satu pencetus atau tonggak yang membakar persatuan serta semangat gologan-golongan muda dalam mewujudkan kemerdekaan republik Indonesia. Sumpah artinya janji dan harus ditepati. Sehingga sumpah pemuda berarti janji pada pemuda yang diucapkan saat konggres pemuda II di Jakarta, 28 Oktober 1928. Berikut teks Sumpah Pemuda:

1. Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu bangsa Indonesia
2. Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu bangsa Indonesia
3. Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia

Pembacaan teks sumpah pemuda menunjukakan bahwa peristiwa dahulu kala tidak disangka akan menjadi peristiwa banyak yang merayakan oleh generasi mendatang, dengan semangat sumpah pemuda  bahwa para pemuda ikut melaksanakan dalam perubahan dan menjadikan indonesia maju dan sejahtera.

Moment Sumpah Pemuda menjadi penting sebagai hari peringatan untuk melegitimasi persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia. Persis di titik itu, bahasa Indonesia berkaitan erat dengan teknologi. Saya mengatakan bahwa negara Indonesia adalah produk modernisasi, Oleh karena itu mode modernitas adalah kemajuan dan keranggitan teknologi. Kesadaran Indonesia yang harus merdeka, bersatu, berdaulat, adil dan makmur.

Penulis: Sri Handayani 
Kelas : VIII E
Sekolah: SMPN 1 Kaliwungu Disdikbudpora Kabupaten Semarang